Technik erleben beim Horber Frühling
Anschauliche Demonstratoren aus moderner Technik
Im Mittelpunkt standen Demonstratoren, die zentrale technische Prinzipien greifbar machten. Ein Modell einer Luft-Wasser-Wärmepumpe erklärte die Funktionsweise moderner Heiztechnik und ermöglichte Gespräche über aktuelle Entwicklungen im Bereich Energieeffizienz und Gebäudetechnik. Ergänzend waren fischertechnik-Modelle zum Thema erneuerbare Energien aufgebaut, die insbesondere jüngeren Besucher*innen den Zugang zu MINT-Themen erleichterten.
Auch aus der Fertigungstechnik wurden praxisnahe Exponate gezeigt. Darunter auch ein 3D-Druck-Demonstrator, der anschaulich machte, wie additive Fertigungsverfahren in Industrie und Produktentwicklung eingesetzt werden.
Interaktive Technik zum Mitmachen
Für besondere Begeisterung sorgten zwei Akkuschrauber-Fahrzeuge sowie Miniatur-Katapulte, die spielerisch technische Prinzipien wie Kraftübertragung, Energieumwandlung und Konstruktion vermittelten. Die interaktiven Modelle boten einen niedrigschwelligen Zugang zu technischen Fragestellungen und luden dazu ein, selbst auszuprobieren und ins Gespräch zu kommen.
Fachliche Begleitung durch das Team des Campus Horb
Über den Tag hinweg standen sechs Professor*innen sowie ein Laboringenieur allen Interessierten für Fragen und Gespräche zur Verfügung. Die persönliche Atmosphäre ermöglichte es, sowohl technische Details als auch Studieninhalte direkt zu erläutern. Die positive Resonanz zeigte deutlich, wie gut die Verbindung aus Demonstration, Interaktion und Fachgespräch bei den Besucherinnen und Besuchern ankam.
Einblick ins duale Studium und Austausch mit Studieninteressierten
Neben der Technikpräsentation nutzte das Hochschulteam die Gelegenheit, das duale Studienmodell der DHBW vorzustellen. Viele junge Menschen informierten sich über Studienangebote, Abläufe und Vorteile des dualen Systems. Auch Duale Partner fanden sich am Stand ein und nutzten den Austausch über Nachwuchsqualifizierung und aktuelle technologische Entwicklungen.
Der Auftritt beim „Horber Frühling“ unterstrich, wie wichtig die praxisorientierte Lehre am Campus Horb ist und wie effektiv technische Themen öffentlich erlebbar gemacht werden können. Gleichzeitig zeigte die Veranstaltung, wie eng die DHBW mit der Region vernetzt ist und wie technische Innovationen sowohl im Studium als auch in der Praxis lebendig vermittelt werden können.
