Management Simulation Day (MSD) begeistert Schüler*innen
Die Konzentration war den Oberstufenschüler*innen anzusehen: Für welchen Preis kann ich mein Produkt erfolgreich verkaufen? Wie kann ich mich am Markt nicht nur behaupten, sondern die Konkurrenz hinter mir lassen?
Unternehmer*in für einen Tag
Für einen Tag schlüpften die Schüler*innen in die Rolle eines Unternehmens, das Skate- und Snowboards herstellt und vertreibt. In kleinen Teams führten sie im eigens für diese Tage entwickelten MSD-Game ihr Unternehmen durch vier Geschäftsperioden und trafen dabei strategische und operative Entscheidungen zur Preisgestaltung, Produktmenge sowie zu Marketingmaßnahmen. Die Teams agierten dabei auf einem gemeinsamen Markt und standen im direkten Wettbewerb zueinander. Ein Algorithmus berechnete die Auswirkungen ihrer Entscheidungen auf den simulierten Markt.
Planspieltypisch gingen die Unternehmenserfolge dabei stark auseinander – ein durchaus gewünschter Effekt, da sich auf diese Weise die Auswirkungen verschiedener Entscheidungen gut besprechen und demonstrieren lassen.
Nicht nur die Schüler*innen, sondern auch ihre Lehrkräfte waren beeindruckt. Sie werden nach den Sommerferien erneut Bezug auf den MSD nehmen, um Gelerntes zu verfestigen.
Ein weiterer, fester Bestandteil des Planspieltags am ZMS: die Vorstellung des dualen Studiums sowie des Studienangebots der DHBW Stuttgart. Dadurch erhielten viele Teilnehmende zum ersten Mal eine konkrete Vorstellung davon, was sie an einer Hochschule erwartet.
MSD-Teilnehmende werden zu Studierenden
Das ZMS-Team freut sich darauf, einige der diesjährigen Teilnehmenden in den nächsten Jahren – dann als Studierende – wieder am ZMS begrüßen zu dürfen.
15 Jahre Management Simulation Days
Die Management Simulation Days werden bereits seit 2011 erfolgreich durchgeführt. In den vergangenen Jahren wurden sie kontinuierlich evaluiert, weiterentwickelt und um neue didaktische Konzepte sowie digitale Tools ergänzt. Das Interesse seitens der Schulen ist dabei unverändert hoch und wächst von Jahr zu Jahr.