Definitionen

In der wissenschaftlichen Literatur werden die Begriffe "Planspiel" und "Simulation" unterschiedlich verwendet. Unserer Ansicht nach ist es für eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesem Thema zwingend erforderlich, beide Begriffe inhaltlich eindeutig zu definieren:

"Planspiel"

Bei einem Planspiel handelt es sich um eine Lehr-Lern-Methode, die es den Teilnehmern ermöglicht, in einer komplexen, fiktiven aber realitätsnahen Umwelt Erfahrungen im (gemeinsamen) Handeln in konflikt- bzw. problemhaltigen Situationen zu sammeln.

"Simulation"

Zusammenfassend bezeichnet der Begriff „Simulation“ vor allem eine möglichst genaue Nachahmung von realen Situationen, ohne dass diese direkt als Lehrmethode dienen soll.

Die Literaturangaben zu den obenstehend genannten Quellen finden Sie in unserer Literaturliste [1].