Studieninhalte

Während des gesamten dualen Studiums zieht sich der Dreiklang von Theoriewissen, Reflexion sozialarbeiterischer Handlungspraxis und Methodenlehre durch alle studienrichtungsbezogenen Module (Module 9, 15, 18, 23 und 25).

In der Studienrichtung Soziale Arbeit im Gesundheitswesen strukturieren die Querschnittsthemen Gesundheit und Krankheit, Gesundheitsversorgung, Public Health sowie Soziale Arbeit und Gesundheit das Studienprogramm. Ein Schwerpunkt liegt auf der Reflexion individueller, sozialer und gesellschaftlicher Wirkungen kritischer Lebenslagen Dabei wird ein besonderes Augenmerk auf den Zusammenhang von gesundheitlicher Ungleichheit und sozialer Ungleichheit gelegt.

Die sozialarbeiterische Handlungspraxis im interdisziplinären Team nimmt breiten Raum ein. Beratungskonzepte, Kriseninterventionsinstrumente und sozialtherapeutische, sozialarbeiterische/sozialpädagogische Methoden werden gelehrt und auf ihre Praxistauglichkeit hin hinterfragt. Vor dem Hintergrund aktueller Versorgungspraxis werden außerdem geltende Paradigmen erläutert, diskutiert und Konsequenzen für die Soziale Arbeit abgeleitet.

In einem studiumsbegleitenden Coachingprozess werden zentrale Themen, wie Nähe und Distanz, Akzeptanz und Ablehnung, Wahrnehmung und Wahrnehmungsfehler, Umgang mit Konflikten etc. behandelt und die kritische Reflexion der Entwicklung eines eigenen beruflichen Selbstverständnisses kontinuierlich angeleitet.

Die Lehre in der Studienrichtung Soziale Arbeit im Gesundheitswesen wird von haupt- und nebenamtlichen Dozentinnen und Dozenten geleistet. Nebenamtliche Dozent/innen sind in unterschiedlichen gesundheitsbezogenen Arbeitsfeldern tätig. Hauptamtliche Dozent/innen behandeln gesundheitsbezogene Themen aus der jeweiligen Bezugswissenschaft.